按照《省教育厅关于推动县域教联体建设 提升教育基本公共服务水平的指导意见》（鄂教基〔2022〕7号）、《省教育厅办公室关于印发＜湖北省示范性教联体建设评价标准（试行）><湖北省县域教联体建设工作评价标准（试行）＞的通知》（鄂教基办〔2023〕1号）、《省教育厅办公室关于开展2023年省级示范性教联体评价工作的通知》（鄂教基办函〔2023〕54号）有关要求，经县级推荐、市州评审、省级审核，省教育厅遴选确定了首批省级示范性教联体，十堰有7个教联体入选。其中，竹溪县小学第二教联体榜上有名。

首批省级示范性教联体名单

房县实验小学教联体

竹溪县小学第二教联体

郧阳区胡家营教联体

茅箭区柳林小学教联体

张湾区阳光教学教联体

丹江口市实验小学教联体

竹山县张振武·城关镇明清小学教联体

竹溪县小学第二教联体

两级帮扶，教联体建设迸发“新活力”。竹溪县小学第二教联体以长安学校为基地校，水坪、中峰、龙坝、县河四乡镇5所完全小学10所教学点为协作校。2022年11月，该教联体被省教育厅纳入省级教联体试点，教联体通过改革实践，按照“联、共、融”三步走思路推进，为推动区域教育整体发展，坚持“以城带乡”“以强带弱”的原则，将四乡镇5所完全小学、10所教学点，采取两级帮扶“1+N+N”模式，实现辖区内帮联全覆盖，同时也为教育产能溢出奠定了基础。

队伍共建，赋予教师队伍联动“新能量”。该教联体已开展教学教研活动20余场，以及教师跟岗、支教交流活动，通过建立名师工作室，常态化开展双师教学、骨干送教系列研训活动，促进教联体教师队伍建设，形成教师队伍共训共用共管机制。

资源共建，促进学研平台联动“新动力”。开展专题读书分享活动8次，师生各项读书分享近千人次。教联体开展集体备课等研讨活动近700次，组织学科研讨、送教下乡、教学竞赛50余次，教师赛课活动获省级奖励1人次，市级奖励9人次，县级奖励30人次。成立了18个线上中心教研组，实现线上线下教研活动同步进行。

协同联动，开创家校社共谋共治“新天地”。教联体将家校协作作为教联体建设重要抓手，运用新媒体信息技术手段，积极推进各成员校家校协同育人建设，将“向阳花父母讲堂”辐射到教联体内5所完小、10所教学点所有家长。学校聘请了家教专家、家长、部门志愿者、教师担任主讲教师，围绕习惯养成、家规家训、感恩教育、心理健康等主题，为家长提供系统的家庭教育方法指导。

五育共融，打造学生发展同展同演“新平台”。教联体统一部署，积极落实双减政策，将与乡村少年宫、相守计划、青少年校外活动中心、社团活动和阳光大课间等有机融合。联系大中院校开展七彩假期实践，与青少年活动中心携手开办兴趣班与特长班，联系家乡成功人士爱心助学。开展“小手拉大手共创文明城”“雷锋活动月”活动，师生参与清洁行动、文明劝导、一盔一带整治等活动38场次。开展“新时代好少年”评比活动，共评优推送6名学生参与全县评比。

如今，竹溪县小学第二教联体城乡处处都是好学校，校校都有好老师，择校热在降温，越来越多的孩子选择就近入学。